Vol. 7 No. 1 (2011): ARTIGOS LIVRES

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Publié-e: 2012-02-22

Editorial

Artigos Livres

  • A SEXUALIDADE SEGUNDO A TEORIA PSICANALÍTICA FREUDIANA E O PAPEL DOS PAIS NESTE PROCESSO

    Elis Regina Costa, Kênia Eliane Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1239

  • ARTE, UMA NECESSIDADE HUMANA: FUNÇÃO SOCIAL E EDUCATIVA.

    Rosane kloh Biesdorf
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1199

  • PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS JATAÍ/ UFG NO PERÍODO DE 2004 A 2008

    Márcia Santos Anjo Reis
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1234

  • REFLEXÕES SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO A PARTIR DO FILME PRECIOSA

    Érico Douglas Vieira
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1202

  • ALTERNATIVAS JUVENIS

    Marcos Antonio Batista Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1233

  • AULA DIFERENCIADA: MANUAL PEDAGÓGICO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Sueisla Lopes Rezende, Wender Lopes Rezende, Fabiana Cristina Silveira Alves de Melo, Valquíria Coelho Pina Paulino
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1185

  • DOCENTES ATUANTES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Simone Gonçalves Franzati
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1235

  • A LUTA DO CAMPONÊS POR UMA EDUCAÇÃO ESPECÍFICA PARA O MEIO RURAL NO AMBIENTE EM QUE SE ENCONTRA

    Andrea Lopes Aguilar
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1191

  • O USO DE REDAÇÃO MATEMÁTICA COMO UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    Elenilson de Vargas Fortes
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1224

  • ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES E SEUS DESAFIOS, CONSIDERANDO A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO.

    Joana D'arc Moreira Alves
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1229

  • POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO ESCOLAR DOS FILHOS

    Flávio Reis Santos
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1201

  • O PAPEL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Simone Gonçalves Franzati
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1232

  • O PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

    Dinara Pereira Lemos
    DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1238