Vol. 20 No. 1 (2024): ARTIGOS LIVRES

Artigos Livres

• Aproximação à escola com pesquisa no estágio de futuros professores durante o confinamento da Covid-19: narrativas luso-brasileiras narrativas luso-brasileiras

  Rosenilde Nogueira Paniago, Teresa Sarmento, Patrícia Gouvêa Nunes

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76884

• Teleducação para impulsionar a educação permanente na atenção básica em saúde no Brasil: uma revisão sobre inciativas e desafios

  CRISTINA CÉLIA DE ALMEIDA PEREIRA SANTANA, ALEXANDRE CHATER TALEB, ESTENIO DA COSTA SANTOS

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76888

• Políticas públicas para a sustentabilidade ambiental inclusiva: garantindo acesso universal a direitos e oportunidades

  Helen Simone Damas Alves Pedrosa, Amanda de Oliveira Souza, Nilo Leal Sander, Heverton Eustaquio Pinto

  1-16

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76891

• Urban street fairs: what does research say about the phenomenon in Brazil?

  Sara Soares Costa

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76893

• Barbie Fashionistas: the rhetoric of diversity, the models of femininity and normative aestehetic standards in the girls’ education

  Hugo Vinícius Ferreira Silva, Sheila Daniela Medeiros dos Santos

  1-16

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76903

• Perspectivas e desafios do diretor na inclusão escolar

  Cheila Cecília Leão Ribeiro Peres, Calixto Júnior de Souza

  1-11

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76910

• Large-scale evaluation: the Paraná test and the process of commercialization of education in the state of Paraná

  Ana Paula André, Pedro Alves

  1-14

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76912

• An education of “I wonder” and not just “I produce” perceptions about an EJA course integrated with EPT

  Estael de Lima Gonçalves, Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais, Paulo Henrique de Souza

  1-14

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  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76934