UNIVERSITY PLACEMENT TESTS: A PROPOSAL TO DECREASE EVASION AND RETENTION

Auteurs-es

  • Sandra Aparecida Benite Ribeiro Federal University of Jataí
  • Márcio Issamu Yamamoto Federal University of Jataí
  • Ana Carolina Gondim Inocêncio Federal University of Jataí

DOI :

https://doi.org/10.5216/rir.v14i3.53105

Mots-clés :

Universidade Federal de Jataí, MEC, programas de nivelamento, evasão escolar

Résumé

Considerando os aspectos de evasão e retenção escolar no ensino superior e como minimizá-la, este artigo foi escrito para mostrar a importância da criação de projetos de nivelamento, nas modalidades presencial e a distância, e dos programas de inclusão da própria instituição e do MEC  na Universidade Federal de Jataí. Esses projetos se justificam, baseados em índices de evasão, nas diretrizes do MEC e nos projetos de inclusão da UFG. Para a condução desta análise utilizamos como ferramenta o questionário geral online enviado aos coordenadores de curso com a seguinte questão: “Há alguma política/atividade de nivelamento descrita no PPC do curso? Breve relato”. Percebemos que não existem ações de nivelamento institucionalizadas, e que esta deficiência tende a propiciar um maior índice de evasão e retenção nos cursos de graduação da UFG/REJ-UFJ. Neste sentido, apresentamos e explicamos propostas de ações de nivelamento a distância e presenciais que poderão proporcionar ao discente um maior sucesso acadêmico e a permanência em seus cursos até a conclusão.

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Bibliographies de l'auteur-e

Sandra Aparecida Benite Ribeiro, Federal University of Jataí

Professor at Biosciences Institute, Special Biological Sciences Academic Unit, The Federal University of Jataí, Jataí-GO; Animal Bioscience Postgraduate, Jataí University, Jataí - GO, Applied Health Sciences Postgraduate, Jataí University, Jataí – GO

Márcio Issamu Yamamoto, Federal University of Jataí

Professor at the English Letters Course, Humanities and Letters Special Academic Unit, Jataí University, Jataí-GO. Linguistics PhD student at Linguistic Studies Postgraduate Program at the Federal University of Uberlândia.

Ana Carolina Gondim Inocêncio, Federal University of Jataí

Bachelor's Degree Professor in Computer Science, Special Academic Unit of Exact and Technological Sciences, Jataí University, Jataí, GO.

UNIVERSITY PLACEMENT TESTS: A PROPOSAL TO DECREASE EVASION AND RETENTION

Références

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Publié-e

2018-09-15

Comment citer

RIBEIRO, Sandra Aparecida Benite; YAMAMOTO, Márcio Issamu; INOCÊNCIO, Ana Carolina Gondim. UNIVERSITY PLACEMENT TESTS: A PROPOSAL TO DECREASE EVASION AND RETENTION. Itinerarius Reflectionis, Goiânia, v. 14, n. 3, p. 01–10, 2018. DOI: 10.5216/rir.v14i3.53105. Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/53105. Acesso em: 19 sept. 2024.

Numéro

Vol. 14 No. 3 (2018): Dossiê Diagnóstico do Ensino na Regional Jatai

Rubrique

Dossiê Diagnóstico do Ensino na Regional Jatai/UFG

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