O interesse pessoal e o fator professor no processo de aprendizagem do aluno
DOI:
https://doi.org/10.5216/rir.v15i1.53465Resumen
Diversos fatores pedagógicos, sociais e psicológicos são atribuídos ao insucesso e dificuldades do processo de ensino-aprendizagem. O conhecimento desses fatores e a discussão das suas influências são fundamentais para o processo de melhoria da qualidade da educação brasileira em vários aspectos. Assim, a presente pesquisa objetivou através do questionamento “Qual a matéria que você mais gosta/gostava? E por quê?” conhecer e discutir os fatores que levam o aluno a gostar mais de uma determinada disciplina. Como resultado da análise de 184 respostas, foi possível identificar dois grandes fatores para a motivação da aprendizagem sobre determinada matéria: (a) o interesse individual, que está relacionado com as características próprias dos alunos; e (b) o fator professor, caracterizado pelas experiências na relação aluno/professor.
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