Como dormem as crianças pretas?

Saberes- inquietudes - experiências para despertar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.69843/rir.v19i1.71415

Resumo

Resumo

 

Este artigo nasce das inquietações de duas professoras da rede pública de ensino. Duas mulheres das classes populares concursadas e atuantes no espaço da Educação Infantil da rede municipal de Niterói. O texto compartilha experiências com as crianças das crianças das classes populares, em sua maioria negras, como possibilidade de diálogos com práticas e teorias que fortaleçam a educação para   as relações étnico raciais no cotidiano da Educação Infantil. Traz reflexões decorrentes de uma pesquisa de mestrado concluída e outra pesquisa de mestrado que se inicia. Como professoras pesquisadoras atuando na mesma unidade escolar nos colocamos a pensar as infâncias como potência, como força instauradora de transformações da nossa prática pedagógica. O encontro de nossos corpos e de nossas pesquisas intentam outras formas de pensar a relação entre educar-cuidar as infâncias. Atentando para as experiências que atravessam os corpos negros no cotidiano de uma escola de Educação Infantil.  Este texto compartilha sentidos e sentimentos de duas professoras que lutam por práticas antirracistas e desejam provocar modos outros de educar-cuidar as crianças negras e não negras das classes populares.                                           

Palavras-chave: Educação infantil. Crianças negras. Classes populares.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Biografia do Autor

Milena Monteiro Silva, Universidade Federal Fluminense

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro(2017), especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO pela Faculdade de Educação São Luís(2019). Mestranda em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Atua como Professor 1 na Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi. 

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Publicado

2023-01-10

Como Citar

DOS SANTOS GOMES DE OLIVEIRA, Joana Paula; MONTEIRO SILVA, Milena. Como dormem as crianças pretas? : Saberes- inquietudes - experiências para despertar. Itinerarius Reflectionis, Jataí-GO., v. 19, n. 1, p. 1–10, 2023. DOI: 10.69843/rir.v19i1.71415. Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/71415. Acesso em: 9 nov. 2024.

Edição

v. 19 n. 1 (2023): ARTIGOS LIVRES

Seção

Artigos Livres

Licença

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