REFORMA AGRÁRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

Abstract

Reforma agrária é considerada uma mudança do estado agrário vigente, procurando-se o melhoramento das condições de vida da população rural. O presente artigo propõe uma reflexão de como a temática Reforma Agrária está sendo abordada nos livros didáticos de Geografia, partindo do pressuposto de que a reforma agrária é a modificação da estrutura agrária de um país ou região, com vista a uma distribuição mais igualitária da terra para a população. A análise feita em alguns livros didáticos mostra que o tema precisa ser mais discutido e mesmo melhor explorado em relação ao papel da Geografia, dando uma ênfase mais crítica e mais extensa em relação à temática proposta. Verifica-se que os temas são abordados em todos os livros pesquisados, porém de forma muito conceitual e sintetizada, não provocando nos alunos o interesse em discutir o assunto. Outros aspectos pouco abordados são os processos de estruturação dos assentamentos, que é um aspecto posterior e que dá continuidade ao processo de reforma agrária, e a importância da criação e manutenção de propriedades de agricultura familiar. Palavras-Chave: Reforma Agrária, livro didático, concentração fundiária, capitalismo, geografia agrária.