Metodologia ativa de aprendizagem no plano municipal de educação de Jataí-Go
DOI:
https://doi.org/10.5216/rir.v17i4.69567Resumo
A pesquisa objetivou analisar o Plano Municipal de Educação (PME) de Jataí – GO, para evidenciar se a Metodologia Ativa de Aprendizagem (MAA) compõe as estratégias de melhoria do ensino na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional e Tecnológica. Para isso, analisaram-se três metas do PME (7, 10 e 11). Utilizou-se a pesquisa exploratória, análise de conteúdo e a técnica de análise documental. Considerou-se, como unidade de registro, a expressão: Metodologia Ativa de Aprendizagem. Escolheu-se a contagem por frequência simples. Observou-se frequência zero. Concluiu-se que a MAA não compõe as estratégias educacionais do PME, nas modalidades supracitadas.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os artigos encaminhados para publição na revista ITINERARIUS REFLECTIONIS deverão ser originais e não publicados ou propostos para tal fim em outra revista. Aceitam-se artigos escritos em Português, Espanhol e Inglês. A revista ITINERARIUS REFLECTIONIS se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As provas finais não serão enviadas aos autores. Texto sobre Copyright do conteúdo da Revista.
