Villela FF. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 7º de março de 2016 [citado 9º de novembro de 2024];12(2). Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/36089