Brum WP, Rutz da Silva S de C. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 24º de março de 2015 [citado 3º de fevereiro de 2025];10(2). Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/32048