Villela, Fabio Fernandes. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES”. Itinerarius Reflectionis 12, no. 2 (março 7, 2016). Acessado setembro 19, 2024. https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/36089.