FERREIRA, Isabel Cristina Rodrigues; GOMES, Camila da Silva. As Literaturas de Língua Inglesa como Ferramenta para Instigar a Aprendizagem de Inglês no Ensino Médio a partir da Identificação Social e Cultural. Itinerarius Reflectionis, Goiânia, v. 15, n. 4, p. 01–14, 2020. DOI: 10.5216/rir.v15i4.60239. Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/60239. Acesso em: 19 set. 2024.