VINHOLI JÚNIOR, Airton José; RAMIRES, Vanessa Ramos. ABORDAGENS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Itinerarius Reflectionis, Jataí-GO., v. 10, n. 1, 2014. DOI: 10.5216/rir.v1i16.29257. Disponível em: https://revistasufj.emnuvens.com.br/rir/article/view/29257. Acesso em: 3 fev. 2025.