Paniago, R. N., Teresa Sarmento, & Patrícia Gouvêa Nunes. (2024). Aproximação à escola com pesquisa no estágio de futuros professores durante o confinamento da Covid-19: narrativas luso-brasileiras: narrativas luso-brasileiras. Itinerarius Reflectionis, 20(1), 1–18. https://doi.org/10.69843/rir.v20i1.76884